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【园所动态】利用自然资源 触摸真实世界 ——高新区胡集园活动报道

2019-11-01来源:炊烟美食

陈鹤琴先生说过,:“大自然,大社会都是活教材。”大自然的各种资源为幼儿提供了丰富有趣的活动内容和场所。水、沙的结合,能满足幼儿感知觉的发展;花草树木都是有灵魂的东西,能让幼儿感受到四季的变化。

胡集园大班的老师们,创造条件让幼儿进行更多关于自然、生命的对话,让真实的东西引发真实的关系,让孩子们用身心触摸真实的世界。           

树枝之灵

瞧,枯萎的树枝在孩子们的眼里依然是灵动的,按照粗细高矮排列,就像他们自己平时在排队。他们会摸摸树枝粗糙的表皮,闻闻树枝的气味。装扮树枝时,能自主选择利用颜料、橡皮泥还有扭扭棒进行创作。小小的树枝,经过孩子们的巧手,有的变成了呆萌可爱的娃娃、有的变成了色彩斑斓的艺术品,小小的区角充满了情趣!

种子之趣

科学区里,孩子们把带来的种子先分类,再按照色彩或者大小进行摆放。他们还在观察中发现种子的秘密。有的说“我发现这个种子象耳朵,边上有凹进去的地方”,有的说“我知道,明年春天,种子的小牙会从这个小印记这里冒出来”……各种种子的投放,使幼儿在积极主动的探索中获得了更多的知识积累。

细沙之美

沙子是农村最丰富、最常见的自然资源,隐含着不可估量的教育价值。户外活动中,幼儿在沙池中筛干沙,感受那细沙如流;有了水的融入,孩子们可以自由地搓、捏、压 等,加入了辅助材料,探索活动就变得更丰富多样了。

自然资源在幼儿园活动中的有效挖掘和合理利用,不但可以激发幼儿的学习兴趣,迸发智慧的火花,还能不断发展他们的观察能力、想象能力、动手能力和创造能力。因此,作为幼儿园教师,应该更加充分挖掘和利用这些自然资源,为幼儿创设具有农村特色的区域活动,在这些“接地气”的活动中更加了解和热爱我们生活的环境。



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